Intégration économique et professionnelle des jeunes

Enjeux et perspectives

Les jeunes en transition vers le marché du travail, notamment ceux issus de l’immigration ou de milieux vulnérables, rencontrent des obstacles structurels qui freinent leur insertion : méconnaissance des codes professionnels, faible reconnaissance des acquis, isolement social.

L’accompagnement personnalisé, le mentorat et la formation aux compétences transférables sont autant de leviers qui permettent de favoriser leur inclusion socio-économique.

L’Institut Ludopédagogique du Québec œuvre en ce sens, en collaboration avec des partenaires communautaires et institutionnels, pour développer des parcours d’insertion adaptés et valorisants, qui redonnent sens et pouvoir d’agir aux jeunes.

Gauthier, M. (2016). L’intégration économique des jeunes issus de l’immigration au Québec. Cahiers québécois de démographie, vol. 45, n° 2.