VOUS AVEZ OUBLIÉ VOS IDENTIFIANTS ?

Préparation à l'école - Tutorat - Méthodologie cognitive.

Intégrer les nouvelles connaissances en neuro-éducation pour mieux soutenir la réussite scolaire. Nos ressources socio-éducatives dotent l’élève de méthodes de travail et lui fournissent des outils hautement efficaces.

À propos de l'institut

L’Institut Ludopédagogique du Québec est un organisme qui vise à soutenir la communauté dans ses objectifs socio-éducatifs avec des programmes et des ressources neuro-pédagogiques, sémio-éducatifs et ludopédagogiques.

Les objectifs des programmes

En plus d’outiller intervenants, professionnels et parents, l’Institut vise à doter l’enfant lui même d’une méthode de travail et des outils hautement efficaces visant le développement de son plein potentiel et son autonomie. Pour un succès scolaire durable!

L'engagement des spécialistes

À l’Institut, nous accueillons l’enfant, sa famille, les éducateurs et les professionnels socio-éducatifs. Notre centre de recherche-action vise à les soutenir dans leur mission éducative. Nous accompagnons dans la réflexion, la planification, le choix et le suivi des programmes.

La ludopédagogie Réinventée!

Avec les nouvelles approches en neuro-éducation et en sémio-éducation la ludopédagogie se réinvente pour mieux faire face aux défis contemporains d’immaturité et de décrochage scolaire. Selon les objectifs pédagogiques à atteindre, nous concevons des jeux plus structurés.

ÉVALUATIONS & CONSULTATIONS

L’évaluation socio-éducative peut avoir des fins diverses. Certaines évaluations peuvent avoir une intention plus formelle qui permet un diagnostic plus spécifique. En général ces évaluations sont bien définies et font l’objet d’un rapport précis.

PRÉVENTION & INTERVENTIONS

L'Institut Ludopédagogique propose des circuits d'activités ludiques pour stimuler les différentes dimensions du développement global de l'enfant. Des solutions d'intervention ludopédagogique sont également offertes selon les besoins.

FORMATIONS & ATELIERS

Offre de formation en neuro-éducation, en sémio-éducation et en ludopédagogie aux acteurs socio-éducatifs afin que ceux-ci adoptent et développent des attitudes et des compétences qui favorisent les relations harmonieuses et positives envers la réussite scolaire de leurs enfants.

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